Hausnartu<\/p><\/p><\/div>
\u00bfPor d\u00f3nde empezar? Primeros pasos para la implantaci\u00f3n de la FP en la empresa.<\/strong><\/a><\/p>\n<\/div><\/li> Reflexiones y preguntas previas de la persona tutora<\/strong><\/a><\/p>\n<\/div><\/li><\/ul><\/div><\/div> Planifikatu<\/p><\/p><\/div> \u00bfC\u00f3mo planificar la formaci\u00f3n?<\/strong><\/a><\/p>\n<\/div><\/li> Funciones, tareas, m\u00f3dulos y resultados<\/strong><\/a><\/p>\n<\/div><\/li><\/ul><\/div><\/div> Hautatu<\/p><\/p><\/div> Decidir en qu\u00e9 \u00e1mbito formativo se va a formar al alumnado<\/strong>, en funci\u00f3n del sector productivo de la empresa o de las actividades de\u00a0car\u00e1cter m\u00e1s transversal en las que se quiere captar talento (ejemplo: administraci\u00f3n o comercio internacional). Para este fin se puede\u00a0recurrir a la informaci\u00f3n que recogen las webs del Departamento de Educaci\u00f3n del Gobierno de Navarra<\/a> o bien el Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional.\u00a0<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div> Contactar con un centro de FP<\/strong>, directamente o a trav\u00e9s del Departamento de Educaci\u00f3n o de un organismo intermedio como una asociaci\u00f3n empresarial, C\u00e1mara de Comercio, etc, traslad\u00e1ndoles el inter\u00e9s por participar en proyectos de Formaci\u00f3n Profesional<\/strong>. Si se tiene claro el ciclo formativo en el que se va a formar, se puede buscar en las webs mencionadas los centros m\u00e1s cercanos que lo ofertan o bien recurrir al propio Departamento o a un organismo intermedio para encontrar el asesoramiento deseado.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div> Elegir entre FP general y FP intensiva<\/strong> y buscar centros<\/strong> que cuenten con el r\u00e9gimen escogido.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div> Si bien depende del tama\u00f1o de la empresa<\/strong>, en el caso de organizaciones peque\u00f1as y medianas es recomendable un primer proyecto en el que se acoja \u00fanicamente a una persona en formaci\u00f3n<\/strong>, para conocer y probar poco a poco el funcionamiento de la FP y las implicaciones de convertirse en empresa formadora. Normalmente se fija una ratio de alumnas y alumnos en funci\u00f3n de la plantilla<\/strong> de la empresa.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div> Elegir entre los miembros de la plantilla a la persona que va a realizar la tutor\u00eda de empresa<\/strong> y, en su caso, aquella o aquellas que van a ser formadoras de las futuras alumnas y alumnos.<\/strong> Si la organizaci\u00f3n cuenta con diferentes profesionales que podr\u00edan desarrollar estas labores, ser\u00eda interesante escoger a las personas que, adem\u00e1s de dominar t\u00e9cnicamente su oficio, tengan la motivaci\u00f3n y competencias transversales necesarias<\/strong> para formar.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div> La \u00a0formaci\u00f3n adquirida en la “estancia en empresa” es un periodo de pr\u00e1cticas formativas obligatorias del alumnado en empresas.\u00a0La caracter\u00edstica m\u00e1s relevante de esta formaci\u00f3n es que se desarrolla en el \u00e1mbito real de la empresa donde el alumnado, orientado y asesorado por los tutores del centro educativo y por los responsables designados a tal fin por la empresa, realizan las tareas establecidas en su plan formativo.<\/p>\n Para ello se debe firmar un acuerdo de\u00a0colaboraci\u00f3n o convenio\u00a0<\/strong>entre el\u00a0centro y la empresa para el\u00a0desarrollo de proyectos de FP dual en r\u00e9gimen de alternancia.<\/p>\n Una vez la persona tutora de empresa ya conoce qu\u00e9 es la FP, es interesante que se plantee\u00a0una serie de preguntas previas, que le permitir\u00e1n encarar en mejores condiciones\u00a0sus nuevas atribuciones, entre ellas el origen de la iniciativa de acoger y formar a alumnas y alumnos que puede provenir de<\/strong>:<\/p>\n Los motivos para formar son diversos, si bien la mayor\u00eda est\u00e1n interrelacionados:<\/p>\n2<\/span><\/h1>\n
3<\/span><\/h1>\n
1 Reflexiona<\/span><\/span><\/h1><\/h2><\/div><\/div><\/div>
\u00bfPor d\u00f3nde empezar? Primeros pasos para la implantaci\u00f3n de la FP en la empresa.<\/strong><\/h2><\/div>
<\/i><\/i><\/span>1. Decidir en qu\u00e9 especialidad formativa se va a formar<\/span><\/a><\/h4><\/div>
<\/i><\/i><\/span>2. Contactar con un centro de FP<\/span><\/a><\/h4><\/div>
<\/i><\/i><\/span>3. Elegir entre FP general o FP intensiva<\/span><\/a><\/h4><\/div>
<\/i><\/i><\/span>4. Definir el n\u00famero de plazas de formaci\u00f3n<\/span><\/a><\/h4><\/div>
<\/i><\/i><\/span>5. Elegir a una persona tutora de empresa<\/span><\/a><\/h4><\/div>
<\/i><\/i><\/span>6. Convenio entre el Centro Educativo y la Empresa<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Reflexiones y preguntas previas de la persona tutora.<\/strong><\/h2><\/div>
<\/i><\/i><\/span>1. \u00bfDe d\u00f3nde surge la idea de hacer FP en mi empresa?<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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\nformadora.<\/li>\n
\ntalento cualificado y adaptado a sus necesidades.<\/li>\n<\/i><\/i><\/span>2. \u00bfPor qu\u00e9 a mi empresa le interesa la FP?<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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